Naikan in der pädagogischen Praxis: Die Kraft der drei Fragen

Eine halbtägige Einführung in eine einfache, achtsame und wirksame Reflexionstechnik für pädagogische Beziehungen, Konflikte und Teamalltag.

Kursbeschreibung

In pädagogischen Arbeitsfeldern begegnen Fachkräfte täglich komplexen Beziehungssituationen: herausforderndes Verhalten, angespannte Elterngespräche, Teamkonflikte, Enttäuschungen, Machtkämpfe oder wiederkehrende Eskalationen. Gerade unter Zeitdruck entsteht schnell eine einseitige Sicht: Das Kind verweigert sich, die Eltern blockieren, die Kollegin unterstützt mich nicht. Solche Bewertungen sind menschlich nachvollziehbar, führen aber selten zu mehr Handlungssicherheit. Dieser Halbtageskurs führt in die Naikan-Technik der drei Fragen ein. Naikan ist eine strukturierte Form der Innenschau. Im Zentrum stehen drei Fragen: Was habe ich erhalten? Was habe ich gegeben? Welche Schwierigkeiten habe ich verursacht? Diese Fragen helfen, Beziehungen nicht nur aus der Perspektive von Mangel, Ärger oder Schuld zu betrachten, sondern ausgewogener, konkreter und verantwortlicher. Für pädagogische Fachkräfte wird Naikan in diesem Kurs alltagsnah übersetzt: nicht als Therapie, nicht als moralische Selbstanklage und nicht als Methode, um Konflikte zu verharmlosen. Stattdessen wird Naikan als professionelles Reflexionswerkzeug genutzt, um eigene Reaktionsmuster zu erkennen, Beziehungssignale wahrzunehmen, Ressourcen sichtbar zu machen und klare nächste Schritte zu entwickeln.

Zielgruppe

• Pädagogische Fachkräfte
• Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter
• Lehrkräfte
• Fachkräfte im Ganztag und in der OGS
• Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
• Beratende
• Teamleitungen
• Supervisorinnen und Supervisoren

Was Sie lernen

• Die Teilnehmenden können die Grundidee der Naikan-Methode beschreiben und fachlich einordnen.
• Die Teilnehmenden können die drei Naikan-Fragen sicher anwenden und voneinander unterscheiden.
• Die Teilnehmenden können pädagogische Beziehungssituationen ressourcen- und verantwortungsorientiert reflektieren.
• Die Teilnehmenden können eigene Bewertungs-, Ärger- und Eskalationsmuster erkennen.
• Die Teilnehmenden können zwischen Selbstreflexion, Schuldübernahme und professioneller Verantwortung unterscheiden.
• Die Teilnehmenden können Naikan in kurzen Praxisformaten für Einzelreflexion, Teamarbeit oder Supervision nutzen.
• Die Teilnehmenden können Grenzen der Methode bei Kinderschutz, Gewalt, Trauma und akuten Krisen benennen.
• Die Teilnehmenden können konkrete nächste Schritte aus einer Naikan-Reflexion ableiten und dokumentieren.

Kurs-Highlights

• Einführung in Ursprung, Haltung und Struktur von Naikan
• Die drei Fragen verständlich und praxisnah erklärt
• Abgrenzung zu Therapie, Coaching und Fallberatung
• Anwendung auf pädagogische Beziehungssituationen
• Reflexion eigener Anteile ohne Schuldspirale
• Umgang mit Ärger, Kränkung und Vorwurfsdynamiken
• Fallbeispiele aus Schule, Jugendhilfe, OGS und Elternarbeit
• Stille Einzelübung mit sicherem Rahmen
• Transfer in Teamgespräche, Supervision und Selbstfürsorge
• Downloadmaterialien für direkte Anwendung
• Abschlussquiz und Transferassignment
• Zertifikat bei erfolgreicher Teilnahme

Format und Dauer

4 Stunden. Blended Learning oder Präsenzworkshop mit Masteriyo-Begleitkurs, Vorab-Impuls, Live-Workshop, Downloadmaterialien, Abschlussquiz und Transferassignment

Zertifikat

Die teilnehmende Person hat die Halbtagesveranstaltung Naikan in der pädagogischen Praxis: Die Kraft der drei Fragen erfolgreich abgeschlossen. Inhalte waren Grundlagen der Naikan-Methode, Anwendung der drei Fragen, pädagogische Reflexion, Grenzen der Methode sowie Transfer in den beruflichen Alltag.